挑战白色,中产阶级观念带来公平,不公平,教育,社会正义坎布里亚专家说

挑战白色,中产阶级观念带来公平,不公平,教育,社会正义坎布里亚专家说

教育专家说,目前的“白人男性和中产阶级为主的”教育观必须面临的挑战是帮助成功地处理社会不公。

莎莉埃尔顿 - Chalcraft,在社会正义的教授 教育 在坎布里亚郡的大学,挑战认为现有的法律,制度和观念将有助于实现公平 - 公平 - 教育大家不论其性别,背景,种族,智慧,宗教和信仰。

莎莉援引足球运动员莫·萨拉赫和大学奖学金的间距为黑人学生提供英国获奖的英国说唱歌手和词曲作者斯托姆齐在行动社会正义的现实生活中的例子就成功了。

她广泛的研究,与他人进行,而且关于教师标准,教师的夹杂物的声明不应损害英国的基本价值观,政策研究发现:她指出问题进展的白度和巩固了其霸权”。

她将讨论为什么教师需要小心在11利物浦在事件推动的重要英国人值三月。

莎莉,谁是过去的主任 学习,教育和发展 研究 中心坎布里亚郡,未来教师的大学,并改善他们的训练相信使他们能够挑战,reckonise差异,具有包容性,是在这些解决方案能够带来这种积极的变化。其他包括资源,提高所有学生的野心的重新分布,无论他们所面临的障碍。

每个人都渴望拥有访问教育和成功同样的机会无论面临的障碍 - 公平,不公平,在教育 - 是Sally的就职演讲教授的焦点最近在大学的校园斯特上演。

萨莉说:“追求教育社会公正是复杂的。有很多问题需要考虑:如特权,就像出生丰富或出生的才华。

“虽然我们知道,包容是就起来了事情变化的强烈冲动,有需要的教师不平等的地址问题,更多的培训和发展。”

莎莉凝聚了一批在教育等主导角色。她是英国教育研究协会的宗教,价值观和教育特别兴趣组的联合召集人。她的专长领域包括宗教教育,英国的价值观,特殊教育需要和学校领导。 

此外,她在坎布里亚郡Lunesdale学习信托的受托人。信托运行伊利沙伯中学在柯比朗斯代尔及其周边伊利沙伯中学工作室。 

此外,她还花时间在印度研究教育,包括残疾的印度基督教学校的基础观念。

教育坎布里亚研究所的大学是在英国教师职前教育的领先供应商。此外,它运行一定范围的研究生和持续专业发展计划,并提供研究机会。

*萨利左图露丝·帕尔默 - 哈里森,教育unversity的研究所所长。